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comunicato stampa
Fondazione A. Badoni e il progetto dedicato alla Didattica laboratoriale: i ragazzi chiamati a pensare come un’azienda
Parallelamente la Fondazione lavora sugli Stage docenti
È entrato nel vivo con l’abbinamento scuola-impresa, al quale seguirà la realizzazione vera e propria dei progetti presentati dalle scuole, il percorso di Didattica laboratoriale, una innovativa formula di collaborazione fra scuole e imprese messa in campo dalla Fondazione per la salvaguardia della cultura industriale – A. Badoni.
La nuova edizione dell’iniziativa introduce alcune novità: mentre in precedenza erano le aziende a presentare un progetto alle scuole, da realizzare poi congiuntamente, in questo caso sono stati gli Istituti ad essere chiamati a proporre i propri progetti, sui quali avviare collaborazioni con le imprese. Le proposte, selezionate dalla Fondazione A. Badoni sulla base della effettiva possibilità di realizzazione, vedranno quindi il coinvolgimento delle aziende in una parte significative della loro concretizzazione.
Dieci i progetti presentati dagli Istituti di Istruzione Superiore coinvolti – IIS P.A. Fiocchi di Lecco, IIS Marco Polo di Colico e IIS Viganò di Merate – e pensati tenendo conto di modalità attuative vicine al sistema delle imprese fra le quali obiettivi, tempistiche e risorse umane coinvolte. Cinque invece le proposte selezionate fra questi, che verranno quindi realizzati.
Parallelamente, la Fondazione lavora sulla nuova edizione dell’iniziativa Progetto di reciprocità: formazione docenti in presenza o Stage docenti, una iniziativa che vuole contribuire a rafforzare l’immagine del sistema produttivo e favorire la conoscenza reciproca fra scuola e mondo del lavoro e che, in via sperimentale, è stata proposta anche nella provincia di Sondrio.
Il progetto, che entrerà in fase attuativa nel corso del 2016, è rivolto a tutti i docenti degli Istituti coinvolti, con particolare riguardo a quanti si occupano di discipline trasversali e di orientamento.
Gli insegnanti hanno infatti un ruolo rilevante nelle scelte decisionali di passaggio degli studenti e diventa quindi fondamentale creare occasioni di formazione, in collegamento con i percorsi già previsti dal Piano Regionale, per favorire l’incontro tra domanda dei territori e offerta formativa, sostenendo inoltre le scuole nelle azioni di orientamento.
L’iniziativa Stage docenti consente di sperimentare un modello che dà modo agli insegnanti di conoscere meglio il mondo produttivo, i modelli organizzativi e le competenze richieste dalle imprese, attraverso un percorso che prevede incontri propedeutici, cinque pomeriggi di formazione in azienda, un incontro di feed-back finale e, a completamento, una visita presso l’azienda di riferimento di ciascun insegnate con una classe di alunni.
Lecco, 23 novembre 2015
